Desmenuzando y armando textos
Con el propósito en mente (o mejor dicho con la mente en el propósito) de facilitar la escritura de textos académicos a chicos de trece años, propongo como actividad el prototipo (o intento de prototipo) de una estructura socioretórica tomando como corpus la monografía escolar presentada por el libro de español primer grado de secundaria distribuído por la SEP.
1.- Propósito
En un primer plano, espero que los alumnos aprendan, no sólo a escribir textos, sino a ser un texto. (entendido como una manera de ver el texto académico como una función y no sólo como un producto). Con el objetivo de que los chicos reconozcan enunciado por enunciado la función que cada uno de éstos pretende y, de esta manera, dichas funciones funcionen como guía para la escritura de una monografía.
2.- Actividad
La actividad que aplicaré será una segmentación por "movidas" (o intento de movidas) de una monografía escolar con estudiantes de primer grado de la Escuela Secundaria Técnica no. 2 "Camaxtli" ubicada en la comunidad de FOVISSSTE Loma Verde en el municipio de Apizaco. Para dicha acividad, contemplo un máximo de tres semanas, desde la escritura de la introducción hasta la de la conclusión.
3.- Observaciones
Pretendo evaluar mis conclusiones a través de dos instrumentos
1. El texto final redactado por los alumnos
2. Una entrevista dirigida a los alumnos
